Engaging with DAV Abhyas Sagar Class 7 Solutions and DAV Class 7 Hindi Chapter 7 Abhyas Sagar – स्कूल की छुट्टियाँ can significantly boost students’ language confidence.
DAV Class 7 Hindi Abhyas Sagar Solution Chapter 7 – स्कूल की छुट्टियाँ
(क) पिता जी का मिजाज़ बहुत खराब होता जा रहा है। वे बात का बतंगड़ बनाने लगे थे।
(ख) स्वामी, तुम अभी सोए नहीं।
(ग) पिता से कहा, “आप परीक्षा को लेकर इतने परेशान क्यों हैं?’
(घ) स्वामीनाथन को अचानक लगा कि उसे इतनी जल्दी बाहर नहीं आना चाहिए था।
(ङ) “मैंने तो तीन-चौथाई पृष्ठ ही भरा,” राजम बोला।
प्रश्न 1.
जो वाक्य अभी आपने पढ़े उनमें से मोटे काले संज्ञा शब्दों और उनके लिए प्रयोग में आए रेखांकित सर्वनाम शब्दों को लिखिए –
उत्तर:
| संज्ञा शब्द | सर्वनाम शब्द | संज्ञा शब्द | सर्वनाम शब्द |
| (क) पिता जी | वें | (घ) स्वामीनाथन | उसे |
| (ख) स्वामी | तुम | (ङ) राजम | मैंने |
| (ग) पिता | आप |
प्रश्न 2.
नीचे दी गई परिभाषा को पूरा कीजिए-
उत्तर:
जो शब्द संज्ञा के स्थान पर प्रयुक्त होते हैं, उन्हें सर्वनाम कहते हैं।
प्रश्न 3.
नीचे दिए गए वाक्यों को ध्यान से पढ़िए और लिखिए कि ‘बोलने वाले’ ने अपने लिए किन सर्वनाम शब्दों का प्रयोग किया है –
उत्तर:
(क) मैं तो बहुत प्रतिभाशाली हूँ। – मैं
(ख) मुझे स्कूल जाना अच्छा लगता है। – मुझे
(ग) मेरा गला सूख रहा है। – मेरा
(घ) मैंने बहुत अच्छी तस्वीर बनाई है। – मैंने
(ङ) आओ, हम शतरंज खेलेंगे। – हम
प्रश्न 4.
नीचे दिए गए वाक्यों को ध्यान से पढ़िए और बताइए कि ‘सुनने वाले’ के लिए किन सर्वनाम शब्दों का प्रयोग किया गया है-
उत्तर:
(क) क्या आप मुझे कविता लिखना सिखा सकते हैं? – आप
(ख) तुम छुट्टियों में क्या करते हो? – तुम
(ग) मुझे तुम्हारे साथ खेलना अच्छा लगता है। – तुम्हारे
(घ) तुमने कहाँ जाने का कार्यक्रम बनाया है? – तुमने
(ङ) तुम्हें मेरी कविताएँ अच्छी लगीं ? – तुम्हें
प्रश्न 5.
नीचे दिए गए वाक्यों को ध्यान से पढ़िए और लिखिए कि बातचीत करने वाले (बोलने और सुनने वाले) जिसके बारे में बात कर रहे हैं, उसके लिए (किसी अन्य व्यक्ति के लिए) किन सर्वनाम शब्दों का प्रयोग किया गया है –
उत्तर:
(क) वे मुझे बुला रहे हैं।
(ख) उन्हें मेरे बनाए चित्र बहुत अच्छे लगे। – उन्हें
(ग) उन्होंने माँ से मेरी शिकायत कर दी। – उन्होंने
(घ) उसे तो बस हँसना आता है। – उसे
(ङ) इसे कहानियाँ लिखने का शौक है। – इसे
प्रश्न 6.
नीचे दिए गए वाक्यों में मोटे काले सर्वनाम शब्दों का भेद लिखिए –
उत्तर:
| वाक्य | सर्वनाम के भेद |
| (क) यह खिलौना कौन लाया है? | प्रश्नवाचक |
| (ख) दाल में कुछ पड़ा हुआ है। | अनिश्चयवाचक |
| (ग) यह पुस्तक राज की है। | निश्चयवाचक |
| (घ) अपना काम स्वयं करना अच्छी आदत है। | निजवाचक |
| (ङ) जो मेहनत करेगा वह सफल होगा। | संबंधवाचक |
| (च) मैं सातवीं कक्षा में पढ़ती हूँ। | पुरुषवाचक (उत्तम) |
प्रश्न 7.
नीचे दिए गए वाक्यों में एक से अधिक सर्वनाम शब्दों का प्रयोग हुआ है। उन्हें पहचानिए और उन पर घेरा लगाइए। अब क्रम से इन सर्वनाम शब्दों का भेद भी लिखिए-
उत्तर:
प्रश्न 8.
नीचे दिए गए सर्वनाम – भेदों का एक – एक वाक्य लिखिए –
उत्तर:
(क) पुरुषवाचक सर्वनाम – मैं आज बाज़ार नहीं आऊँगा।
(ख) निश्चयवाचक सर्वनाम – यह मेरा मित्र प्रदीप है।
(ग) प्रश्नवाचक सर्वनाम – आप कौन हैं?
(घ) अनिश्चयवाचक सर्वनाम – उसने कुछ नहीं कहा।
(ङ) निजवाचक सर्वनाम – मैं अपने-आप चला जाऊँगा।
(च) संबंधवाचक सर्वनाम – जो परिश्रम करता है, वह अवश्यक सफल होता है।
प्रश्न 9.
नीचे दिए गए अनुच्छेद को उचित सर्वनाम शब्दों द्वारा पूरा कीजिए-
उत्तर:
एक दिन की बात है। मैं घर जा रहा था। तभी अचानक मुझे एक दोस्त मिला। मैंने पूछा, “अरे तुम! यहाँ क्या कर रहे हो?” उसने जवाब दिया, “मैं किसी काम से आया हूँ। मुझे ऐसा लगा कि कोई मेरा पीछा कर रहा है। मैं तो बहुत डर गया। ” मैंने कहा, “तुमने कुछ सुना? अजीब सी आवाजें आ रही हैं।” उसने कहा, “हाँ-हाँ, चलो चलते हैं।” फिर हम दोनों घर की तरफ़ चल दिए ।
आओ दोहराएँ
प्रश्न 10.
नीचे दिए गए वाक्यों को बहुवचन रूप में लिखिए-
(क) परीक्षा समाप्त हो गई।
उत्तर:
परीक्षाएँ समाप्त हो गईं।
(ख) ड़का परीक्षा भवन से बाहर आया।
उत्तर:
लड़के परीक्षा भवन से बाहर आए।
(ग) वह अपनी बात बता रहा था।
उत्तर:
वे अपनी बातें बता रहे थे।
(ङ) इस लड़के को पकड़ लो।
उत्तर:
इन लड़कों को पकड़ लो।
प्रश्न 11.
नीचे दिए गए शब्दों लिंग बदलकर लिखिए-
उत्तर:
(क) माता जी – पिता जी
(ख) अभिनेता – अभिनेत्री
(ग) वधू – वर
(घ) वीर – वीरांगन
(ङ) नायिका – नायक
(च) सुनार – सुनारिन
प्रश्न 12.
नीचे दिए गए शब्दों में उचित स्थान पर अनुसार 
या अनुनासिक 
चिह्न लगाइए-
उत्तर:
(क) पहुचकर – पहुँचकर
(ख) बाते – बातें
(ग) तुकात – तुकांत
(घ) पढ़गा – पढ़ँगा
(ङ) सिखाएगे – सिखाएँगे
(च) मैने – मैंने
प्रश्न 13.
नीचे दिए गए मूल शब्दों में उचित प्रत्यय लगाकर नए शब्द लिखिए-
मूल शब्द + प्रत्यय – नए शब्द
उत्तर:
(क) पढ़ + आई – पढ़ाई
(ख) जीवन + ई – जीवनी
(ग) उत्साह + इत – उत्साहित
(घ) अपना + पन – अपनापन
(ङ) चिल्ला + आहट – चिल्लाहट
प्रश्न 14.
नीचे दिए गए वाक्यों में उचित विराम-चिह्न
उत्तर:
(क) सारा स्कूल हॉल में इकट्ठा हो गया।
(ख) हाँ भई ! तुम लोगों को पेपर कैसा लगा?
(घ) ” तो फिर कल क्या करोगे?” किसी ने पूछा।
(ङ) विजय घोष से आसमान गूँज उठा ।
(ग) राजम ने कहा, अब लगता है, मैं बच गया। ”
आओ लिखें
प्रश्न 15.
परीक्षाओं में अंतिम परीक्षा के दिन के अनुभवों को डायरी के रूप में लिखिए-
उत्तर:
दिनांक : 18 मार्च, 2016 ( शुक्रवार)
परीक्षा नाम सुनते ही बड़े-से-बड़े भी काँप जाते हैं। पर जैसे ही परीक्षा शुरू होती है। दिन कैसे बीत जाते है, पता ही नहीं चलता। मेरी परीक्षाओं में भी ऐसा ही हुआ, परंतु अंतिम परीक्षा वाले दिन के बारे में सोचता हूँ तो आज भी रोंगटे खड़े हो जाते हैं। परीक्षा का आखिरी पेपर गणित का था और इस विषय पर अच्छी पकड़ होते हुए भी मन में एक भय-सा व्याप्त था। सारे पेपर बहुत अच्छे हुए हैं।
यदि यह बिगड़ गया तो सारी मेहनत पर पानी फिर जाएगा। सुबह तैयार होकर स्कूल बस में सवार हुआ तो हर रोज़ हल्ला करने वाले साथियों के हाथों में पकड़ी पुस्तकों व उनकी झुकी आँखों ने मुझे और ज्यादा डरा दिया। सबके चेहरों पर भय की लकीरें खींची हुई थीं।
खिलखिलाने वाले चेहरे सहमे हुए थे। उन्हें देखकर मुझे सब भूलता – सा प्रतीत हो रहा था । पुस्तक खोलने पर लगा जैसे सारी चीजें आती हैं। आखिरकार सब स्कूल में पहुँच गए। धीरे-धीरे परीक्षा की घड़ियाँ नज़दीक आ रही थीं और हमारा रक्तचाप बढ़ रहा था। अंत में परीक्षा केंद्र में अपनी जगह पर बैठा । प्रश्न- पत्र मिला । प्रश्न- पत्र पढ़कर शुकून मिला। फिर पेपर को पूरा किया और खुशी-खुशी परीक्षा केंद्र से बाहर आ गया।