Well-structured DAV Class 6 Hindi Abhyas Book Solutions and DAV Class 6 Hindi Chapter 8 Abhyas Sagar – नजानू कवि बना provide a solid foundation for mastering language skills.
DAV Class 6 Hindi Abhyas Sagar Solution Chapter 8 नजानू कवि बना
संवाद, अभ्यास सागर के पृष्ठ – 39 पर देखें।
मोटू : “अरे नजानू। वहाँ क्यों बैठे हो?”
छोटू : “आओ, हम लोग नदी-पहाड़ खेलेंगे।”
नजानू : “नहीं, तुम लोग खेलो।”
जल्दबाज़ : “अच्छा, राजा का मुर्गा खेलोगे?”
नजानू : “नहीं।”
सुस्तराम : “आँख-मिचौनी?”
नजानू : “मुझे तुम्हारे गंदे खेल नहीं खेलने।
प्रश्न 1.
ऊपर दिए गए संवादों में जिन विराम चिह्नों का प्रयोग हुआ है, उन्हें लिखिए-
उत्तर:
प्रश्न 2.
दिए गए विराम-चिह्नों के सामने उनके सही नाम चुनकर लिखिए-
उत्तर:
प्रश्न 3.
नीचे दिए गए वाक्यों में पूर्ण विराम और प्रश्नसूचक चिह्न का उचित प्रयोग कीजिए-
(क) मोहन विद्यालय जा रहा था
(ख) कविता ने बहुत अच्छा गीत गाया
(ग) आप कहाँ रहते हैं
(घ) हमारा विद्यालय बहुत सुंदर है
(ङ) ये खिलौने किसके लिए हैं
(च) पिकनिक पर कौन जाएगा
उत्तर:
(क) मोहन विद्यालय जा रहा था।
(ख) कविता ने बहुत अच्छा गीत गाया।
(ग) आप कहाँ रहते हैं?
(घ) हमारा विद्यालय बहुत सुंदर है।
(ङ) ये खिलौने किसके लिए हैं?
(च) पिकनिक पर कौन जाएगा?
प्रश्न 4.
नीचे दिए गए वाक्यों में पूर्ण विराम, विस्मयादिबोधक चिह्न और प्रश्नसूचक चिह्न का उचित प्रयोग कीजिए-
(क) बगीचे में आम अमरूद और सेब के पेड़ लगे हैं
(ख) अरे तुम यहाँ कैसे
(ग) हे ईश्वर कृपा करो
(घ) वाह खीर तो बहुत अच्छी बनी है
(ङ) कितने बजे हैं
(च) कितना सुंदर फूल है
उत्तर:
(क) बगीचे में आम, अमरूद और सेब के पेड़ लगे हैं।
(ख) अरे! तुम यहाँ कैसे?
(ग) हे ईश्वर! कृपा करो।
(घ) वाह! खीर तो बहुत अच्छी बनी है।
(ङ) कितने बजे हैं?
(च) कितना सुंदर फूल है!
प्रश्न 5.
नीचे दिए गए वाक्यों में पूर्ण विराम, प्रश्नसूचक चिह्न, अल्प विराम, उद्धरण चिह्न और योजक चिह्न का उचित प्रयोग कीजिए-
(क) दादाजी ने कहा मोहन अंदर आ जाओ।
(ख) माँ ने रोहित से पूछा तुम क्या कर रहे थे
(ग) रीमा बोली मैं तो फलों की चाट खाऊँगी
(घ) नेहा ने कहा मैं रोज़ देश – विदेश की खबरें सुनती हूँ
(ङ) यह काम तो चलते-फिरते हो जाएगा
(च) हरप्रीत ज़ोर से चिल्लाई मेरी मिठाई किसने खा
(छ) सुनील ने पूछा क्या तुम मेरे साथ चलोगे
उत्तर:
(क) दादाजी ने कहा, “मोहन अंदर आ जाओ। ”
(ख) माँ ने रोहित से पूछा, “तुम क्या कर रहे थे?”
(ग) रीमा बोली, “मैं तो फलों की चाट खाऊँगी। ”
(घ) नेहा ने कहा, “मैं रोज़ देश – विदेश की खबरें सुनती हूँ ।”
(ङ) यह काम तो चलते-फिरते हो जाएगा।
(च) हरप्रीत ज़ोर से चिल्लाई, “मेरी मिठाई किसने खाई?”
(छ) सुनील ने पूछा, “क्या तुम मेरे साथ चलोगे?”
प्रश्न 6.
नीचे दिए गए विराम-चिह्नों का प्रयोग करते हुए एक-एक वाक्य बनाइए-
(क) पूर्ण विराम
उत्तर:
कल हम शहर जाएँगे।
सूरज पूर्व दिशा से निकलता है।
(ख) प्रश्नसूचक चिह्न
उत्तर:
इस पुस्तक की लेखिका कौन हैं?
क्या यह तुम्हारी पुस्तक है?
(ग) विस्मयादिबोधक चिह्न
उत्तर:
हे राम! ये क्या हो गया?
नमस्ते! आपका स्वागत है।
(घ) अल्प विराम
उत्तर:
जो जैसा करेगा, वैसा भरेगा।
रवि, तुम कहाँ रहते हो?
(ङ) योजक चिह्न
उत्तर:
जीवन में दुख-सुख आते-जाते रहते हैं।
मैं दिन-रात अपने दादा-दादी की सेवा करता रहूँगा।
आओ दोहराएँ
प्रश्न 7.
नीचे दिए गए शब्दों के उलटे अर्थ (विपरीत अर्थ ) वाले शब्द लिखिए-
(क) सुबह – ______
(ख) मानव – ______
(ग) नफ़रत – ______
(घ) चतुर – ______
(ङ) आलस्य – ______
(च) उचित – ______
उत्तर:
(क) सुबह – शाम
(ख) मानव – दानव
(ग) नफ़रत – प्रेम / प्यार
(घ) चतुर – मूर्ख
(ङ) आलस्य – स्फूर्ति
(च) उचित – अनुचित
प्रश्न 8.
नीचे दिए गए शब्दों के सामने उनके समान अर्थ वाले शब्द छाँटकर लिखिए-
आचरण, विख्यात, काम, कोशिश, माँ, प्रबंध
(क) माता – ______
(ख) प्रयत्न – ______
(ग) इंतज़ाम – ______
(घ) चतुर – ______
(ङ) आलस्य -______
(च) उचित – ______
उत्तर:
(क) माता – माँ
(ख) प्रयत्न – कोशिश
(ग) इंतज़ाम – प्रेम/प्यार
(घ) चतुर – मूर्ख
(ङ) आलस्य – स्फूर्ति
(च) उचित – अनुचित
प्रश्न 9.
सही विशेषण छाँटकर वाक्यों को पूरा कीजिए-
साहसी, आलसी, मधुर, कमजोर
(क) रूपा की आवाज़ ______ है।
(ख) मधुकर बहुत ______ है।
(ग) ______ व्यक्ति जीवन में सफल नहीं हो सकते।
(घ) वह तो बचपन से ही ______ है।
उत्तर:
(क) रूपा की आवाज़ मधुर है।
(ख) मधुकर बहुत साहसी/कमजोर है।
(ग) आलसी व्यक्ति जीवन में सफल नहीं हो सकते।
(घ) वह तो बचपन से ही कमजोर/साहसी है।
प्रश्न 10.
उचित सर्वनाम शब्द छाँटकर वाक्यों को पूरा कीजिए-
वे, उसे मैं, मुझे, उन्हें
(क) श्याम को मेरे पास भेजना, मैं ______ समझा दूँगा।
(ख) मास्टरजी, आज ______ भी प्रार्थना का गाना गाऊँगा।
(ग) ______ माफ़ कर देना,
(घ) ______ पैसों की ज़रूरत है।
(ङ) ______ नाटक कर रहे थे।
उत्तर:
(क) श्याम को मेरे पास भेजना, मैं उसे समझा दूँगा।
(ख) मास्टरजी, आज मैं भी प्रार्थना का गाना गाऊँगा।
(ग) मुझे माफ़ कर देना,
(घ) उन्हें पैसों की ज़रूरत है।
(ङ) वे नाटक कर रहे थे।
प्रश्न 11.
नीचे दिए गए शब्दों में अनुस्वार ( ∸ ) अथवा अनुनासिक (ँ) चिह्न लगाइए-
(क) भयकर
(च) प्रारभ
(ख) मागना
(छ) सज्ञा
(ग) दोनो
(ज) दात
(घ) गणतत्र
(झ) क्योकि
(ङ) घटनाए
(ज) मा
उत्तर:
(क) भयंकर
(घ) गणतंत्र
(छ) संज्ञा
(ख) माँगना
(ङ) घटनाएँ
(ज) दाँत
(ग) दोनों
(च) प्रारंभ
(झ) क्योंकि
(ञ) माँ
आओ लिखें
प्रश्न 12.
विद्यालय में ‘नजानू कवि बना’ शीर्षक नाटक का मंचन किया जाएगा। इसकी सूचना विद्यालय के सभी विद्यार्थियों को देनी है। इस सूचना में शामिल किए जाने वाले बिंदुओं के बारे में सोचिए और सूचना लिखिए-
उत्तर:
सूचना
तिथि – 01-05-20XX
विद्यालय का नाम डी०ए०वी० स्कूल
विषय-नाटक में भाग लेने हेतु।
सभी विद्यार्थियों को सूचित किया जाता है कि इस महीने की आने वाली 20 तारीख को ‘नजानू कवि बना ‘ नामक नाटक का मंचन किया जाएगा। जो विद्यार्थी इसमें भाग लेने के इच्छुक हैं, वे अपना नाम कार्यालय में 5 मई तक लिखवा दें। इस संबंध में 10 मई को उन सबका ऑडिशन होगा तथा आगे की कार्यवाही के बारे में चयनित विद्यार्थियों को दिशा-निर्देश दिए जाएँगे।
राधा
प्रभारी, सांस्कृतिक कार्यक्रम