We have given detailed NCERT Deepakam Class 6 Sanskrit Book Solutions Chapter 6 सः एव महान् चित्रकारः Textbook Questions and Answers come in handy for quickly completing your homework.
सः एव महान् चित्रकारः Sanskrit Class 6 Chapter 6 Question Answer NCERT Solutions
Sanskrit Class 6 Chapter 6 Question Answer सः एव महान् चित्रकारः
वयम् अभ्यासं कुर्मः (हम सब अभ्यास करते हैं)
प्रश्न 1.
पाठस्य आधारेण प्रश्नानाम् उत्तराणि एकपदेन लिखन्तु । (पाठ के आधार पर प्रश्नों के उत्तर एक शब्द में लिखिए |)
(क) श्रद्धा सर्वत्र किं पश्यति?
(ख) शुकः केन वर्णन शोभते ?
(ग) श्रद्धायाः इष्टवर्णः कः ?
(घ) कः महान् चित्रकार: ?
(ङ) आदित्यः कान् द्रष्टुम् इच्छति?
उत्तराणि :
(क) हरितवर्ण:
(ख) हरित:
(ग) हरित:
(घ) परमेश्वरः
(ङ) चित्रवर्णाशुकाः
प्रश्न 2.
पाठस्य आधारेण प्रश्नानाम् उत्तराणि पूर्णवाक्येन लिखन्तु । (पाठ के आधार पर प्रश्नों के उत्तर पूर्ण वाक्य में लिखिए।)
(क) आचार्यस्य प्रावारकस्य वर्णः कः ?
(ख) कुत्र विविधेषु वर्णेषु पाटलपुष्पाणि सन्ति?
(ग) किं बहुवर्णमयम् इति मञ्जुलस्य अभिप्रायः ?
(घ) चित्रवर्णशुकाः कीदृशाः भवन्ति ?
उत्तराणि :
(क) आचार्यस्य प्रावारकस्य वर्णः श्वेत अस्ति ।
(ख) मम उद्याने विविधेषु वर्णेषु पाटलपुष्पाणि सन्ति ।
(ग) इन्द्रधनुषः बहुवर्णमयम् इति मञ्जुलस्य अभिप्रायः ।
(घ) चित्रवर्णशुका: पक्षाः नीलाः पीताः रक्ताः च भवन्ति ।
(ङ) काकः पिकः च वर्णः कृष्ण भवतः ।
प्रश्न 3.
उचितवर्णेन सह शब्द योजयन्तु ।
(उचित वर्णों के साथ शब्द जोड़िए ।)
उत्तराणि :
प्रश्न 4.
राष्ट्रध्वजस्य समुचितैः वर्णैः अधः प्रदत्तेषु वाक्येषु रिक्तस्थानानि पूरयन्तु ।
(राष्ट्रीय ध्वज के समुचित रंगों का नीचे दिये गये वाक्यों में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए |)
(क) उपरि ___________ वर्णः अस्ति ।
(ख) मध्ये ___________ वर्णः अस्ति ।
(ग) अधः ___________ वर्णः अस्ति।
(घ) ध्वजस्य केन्द्रे ___________ वर्णः अस्ति ।
उत्तराणि :
(क) केसरिया
(ख) श्वेत :
(ग) हरित:
(घ) नीलः
प्रश्न 5.
प्रश्नानाम् उत्तराणि एकपदेन लिखन्तु ।
(प्रश्नों के उत्तर एक शब्द में लिखिए |)
(क) केशानां वर्णः कः ?
(ग) कदलीफलस्य वर्णः कः ?
(घ) तृणस्य वर्णः कः ?
(ङ) महिषस्य वर्णः कः ?
(च) मयूरस्य वर्ण: क:?
उत्तराणि :
(क) केशानां वर्णः कृष्णः भवति ।
(ख) आकाशस्य वर्णः नीलः अस्ति ।
(ग) कदलीफलस्य वर्णः पीतः अस्ति ।
(घ) तृणस्य वर्ण हरितः अस्ति ।
(ङ) महिषस्य वर्ण कृष्णः अस्ति ।
(च) मयूरस्य वर्णः नीलः अस्ति ।
प्रश्न 6.
रेखाचित्रेषु निर्दिष्टान् वर्णान् पूरयन्तु । (रेखा चित्रों में रंगों से पूरा कीजिए ।)
उत्तराणि :
योग्यताविस्तरः
नित्यं वयं प्रकृत्यां वर्णान्: । एतत् पद्यं ‘सर्वेषां वर्णानां रचयिता भगवान् परमेश्वरः एव’ इति भावं प्रकटयति । हम प्रकृति के रंगों को प्रतिदिन देखते है । इस पद्यांश में सभी वर्गों (रंगों) के रचयिता भगवान परमेश्वर ही ऐसा भाव प्रकट करता है।
सायङ्काले त्वम्बरकोणे विलिखति प्रकृतिर्वर्णचयम् । रक्तं पीतं श्वेतं चित्रं नीलं शबलितदृग्विभवम् ॥ वर्णविचित्रं गगनं दृष्ट्वा बालास्सर्वे तुष्यन्ति । द्रश्टुं सर्वं तस्य समीपं विहगाः विविधाः गच्छन्ति ॥ प्रतिनिमिषं स हि वर्णविशेषः नव्यं रूपं प्राप्नोति । गन्धर्वाणां मन्दिरमित्यपि सर्वे मर्त्याः कथयन्ति । प्रतिदिनमेवं गगने सायं रचिता वर्णाः केनैते ! तुभ्यं सवकलाकाराणां नायक! भगवन् नमो नमः ।
उत्तराणि :
सांयकालीन तुम्हारे आकाशीय कोण में प्रतिदिन हम सब प्रकृति के विभिन्न रंगों को देखते है। यह पद्यांश ‘सभी रंगों’ के रचयिता भगवान परमेश्वर ही है, यह भाव प्रकट करता है । सायकालीन तुम्हारे आकाशीय कोण में प्रकृति के विविध रंग होते है। लाल, पीला, सफेद चमकीला नीला और चितकबरा यह संसार रूपी भवन है। इस आकाश में विविध रंग देखकर बच्चे बहुत प्रसन्न होते है । तुम्हारे इन रंगों को देखने के लिए विविध पक्षी तुम्हारे पास जाते है। प्रतिक्षण वह रंग विशेष नये-नये रूप प्राप्त कर लेते है। गन्धर्वों के मन्दिर में हर दिन सभी मनुष्य प्रार्थना करते है हम प्रतिदिन आकाश में सायकाल में उस रचयिता के विविध रंगों के बहुत छोटे जीव देखते है। हे प्रभु सभी कलाओं के सभी रंगों महानायक हो । हे प्रभु हम सभी दण्डवत् प्रणाम करते है ।
अमर कोश के रंगों का वर्गीकरण (धीवर्णः)
1. शुक्लशुभ्रशचिश्वेतविशदश्येतपाण्डराः ।
अवदातः सितो गौरो वलक्षो धवलोऽर्जुनः ॥
शब्दार्थ.
शुक्लः = सफेद, शुभ्रः सफेद, श्वेतः = सफेद, शुचिः = सफेद, विशद : = स्वच्छ, श्वेतः = सफेद, पाण्डरः = सफेद, अवदातः = सफेद, सितः = सफेद, गौर: = सफेद, वलक्षः = सफेद, धवल: = साफ या सफेद, अर्जुनः = सफेद ।
2. हरिणः पाण्डुरः पाण्डुरीषत्पाण्डुस्तु धूसरः ।
कृष्णे नीलसितश्यामकालश्यामलमेचकाः ॥
शब्दार्थ
हरिण: = हिरण, पाण्डुरः = सफेद, पाण्डुः = हल्का पीला, ईषत्पाण्डुः = असाध्य रोग, धूसरः = खाकी, कृष्णः = काला, नील: = नीला, असितः = काला, श्यामः = काला, कालः = काला, श्यामलः = काला, मेचक: = काला ।
3. पीतो गौरो हरिद्राभः पलाशो हरितो हरित् ।
लोहितो रोहितो रक्तः शोणः कोकनदच्छविः ॥
शब्दार्थ
पीतः = पीला, गौरः = गौरा (सफेद), हरिद्राभः = सुनहरी, पालाश: = हरे रंग वाला, हरितः = हरा, हरित् = हरा, लोहितः = लाल, रोहितः = लाल, रक्तः = लाल, कोकनदच्छतिः = लाल कमल ।
जे. पी. एच. – संस्कृत – VI
4. अव्यक्तरागस्त्वरुणः श्वेतरक्तस्तु पाटलः ।
श्यावः स्यात्कपिशो धूम्रधूमलौ कृष्णलोहिते ॥
शब्दार्थ
रक्तोत्पलाभः = लाल कमल, शोण: = लाल, अव्यक्तरागः = हल्का लाल, ईक्तः = कुछ-कुछ लाल, अरुण: लाल, श्वेतरक्तः = सफेद लाल, पाटलः = गुलाबी, श्यावः =काला पीला, कपिशः = भूरे रंग का धूम्रः = धुएं के रंग का, धूमलः = हल्का खाकी, कृष्णलोहितः = काला लाल ।
5. कडारः कपिलः पिङ्गपिशङ्ङ्गौ कद्रुपिङ्गलौ ।
चित्रं किर्मीरकल्माषशबलैताश्च कर्बुरे ॥
शब्दार्थ
कपिलः = भूरा, पिड्गः = गुनगुना, पिशड्गः = लालिमा, युक्त कद्रुः = पीला, पिङ्गलः = पीला, चित्रम् = विविधा = (अनेक), किर्मीर: = चितकबरा, कल्माषः = चितकबरा, शबल: = रंगबिरंगा, कर्बुर : ( विचित्रवर्णः) = अनेक रंग |
परियोजनाकार्यम्
पुष्पाणि
पीला – मेंदा, सूरजमुखी, कनेर
लाल – गुडहल, कमल
गुलाबी – गुलाबी, कमल
सफेद – चमेली, चम्पक कमल
नीला – अपराजिता
प्रश्न 1.
उपरितनानां चित्राणां नामानि वर्णाः च के इति अभिजानन्तु
ऊपर दिये गये चित्रों के नाम और रंगों का विभाजन करके लिखिए।
प्रश्न 2.
कक्षायां विद्यमानानां १० वस्तूनां नामानि वर्णान् च अभिजानन्तु लिखन्तु च ।
कक्षा में स्थित 10 वस्तुओं के नाम और रंगों का विभाजन करके लिखिए ।
कृष्णः – श्यामपट्ट, लेखनी, पुस्तिका
नील: – लेखनी,
श्वेतः – सुधाखण्डम्, उत्तरपुस्तिका
रक्तः – लेखनी,
पीतः – पीला
सः एव महान् चित्रकारः Class 6 Summary Notes Sanskrit Chapter 6
यह प्रकृति बहुत ही रमणीय है इसके विविध रंग सबके मन को आकर्षित करते हैं। सम्पूर्ण धरा विविध रंगों से युक्त हैं। सप्तरंगीय इन्द्रधनुष हरे भरे वृक्ष, विभिन्न रंग वाले अनेक रंग वाले अनेक प्रकार के फूल, विविध रंगों वाले पशु पक्षी इत्यादि इन सबसे यह संसार सुन्दर दृष्टिगोचर होता है। इस प्रकृति में रंग भरने वाला, सम्पूर्ण सृष्टि को सुन्दर बनाने वाला वह चित्रकार कौन है? प्रस्तुत पाठ में शिक्षक छात्रों को विविध रंगों, फूलों से अवगत करवाकर उस महान वर्णयोजक चित्रकार अति सुन्दर परमेश्वर की सुन्दर रचना से परिचय कराते हैं।
उद्यानस्य चित्रम् प्रदर्शितम्। एतत् राष्ट्रपतिभवनस्य परिसरे विद्यमानम् अमृत- उद्यानम् अस्ति । अत्र शताधिक प्रकारकाणि पाटलपुष्पाणि सन्ति । सामान्यतः पञ्चसहस्राधिकानि ऋतुपुष्पाणि च सन्ति । रमणीयः निसर्गः विविधैः वर्णैः सर्वेषां चित्तम् आकर्षति। तादृशानां वर्णानां परिचयम् अस्मिन् पाठे प्राप्नुमः ।
उद्यान (बाग) का चित्र ऊपर दिखाया गया है। यह राष्ट्रपति भवन के प्रांगण में स्थित अमृत – उद्यान है। यहाँ सौ से अधिक गुलाब के फूल हैं। सामान्य पाँच हजार से अधिक और ऋतु फूल है। प्रकृति के रमणीय विविध रंग सबके चित्र को प्रसन्न करती है। ऐसे ही रंगों का परिचय इस पाठ में प्रस्तुत है।
शिक्षक – वयम् अत्र किं किं पश्यामः ?
श्रद्धाः – सर्वत्र विविधानि पुष्पाणि, हरितानि पर्णानि, खगाः जन्तवः च सन्ति इति पश्यामः ।
शिक्षकः – सत्यम्। एवमेव तेषां वर्णाः अपि विविधाः । यथा श्रद्धा वदति ‘हरितानि पर्णानि’ इति, अत्र पर्णस्य कः वर्णः?
छात्राः – (सर्वे) हरितः ।
श्रद्धाः – अत्र वृक्षस्य उपरि शुकः अस्ति। सः अपि हरितवर्णेन शोभते ।
शिक्षक: – श्रद्धे! तव इष्टवर्णः हरितः इति चिन्तयामि । अत एव हरितवर्णम् एव पश्यसि खलु ।
मेधाः – आचार्य! अत्र काकः अपि अस्ति, यस्य वर्णः कृष्णः । एवं पिकस्य अपि वर्णः कृष्णः ।
शिक्षकः – आम्। उत्तमं निरीक्षणं भवत्याः । छात्राः ! पश्यन्तु, अत्र पुष्पाणि अपि सन्ति। मनीष ! पश्यतु जपापुष्पम् । वदतु, अस्य वर्णः कः ?
सरलार्थ :-
शिक्षक – हम यहाँ क्या-क्या देखते है?
श्रद्धा – चारों ओर विविध प्रकार के फूल, हरे हरे पत्ते, पक्षी और पशु इस प्रकार देखे है ।
शिक्षक – सत्य। इस प्रकार वहाँ विविध रंग भी है। जैसे श्रृद्धा बोलती है। हरे हरे पत्ते, यहाँ पत्ते का रंग क्या है?
सभी छात्र – (सभी) हरे रंग के ।
श्रद्धा – यहाँ पेड़ के ऊपर तोता है। वह भी हरे रंग से सुशोभित है।
शिक्षक – श्रद्धा। तुम्हारा मनपसन्द रंग हरा है ऐसा मैं सोचता हूँ । इसलिए तुम हरा ही हरा देखती हो यह निश्चित है।
मेधा – गुरुदेव ! यहाँ कौआ भी है, जिसका रंग काला है, कोयल रंग भी काला होता है।
शिक्षकः – हाँ। आप ठीक कहती है। छात्रों ! देखिए यहाँ बहुत से फूल भी है। मनीष ! देखो गुडहल का फूल। बताओ, इसका रंग क्या है?
शब्दार्थ
वयम् = हम सब, किम् = क्या, पश्यामः = देखते हैं। सर्वत्र = चारो ओर, पर्णानि = बहुत-से पत्ते, खगा = बहुत से पक्षी, जन्तवः = प्राणी, विविधाः = अनेक, अपि = भी, तव तुम्हारा, इष्टवर्णाः = मनपसन्द रंग, खलु = निश्चित, काकः = कौआ, शुकः = तोता,चिन्तयामि = सोचता हूँ। कृष्णः = काला, पिकस्य = कोयल काए सन्ति = हैं, जपापुष्पम् = गुडहल, वदतु = बताओ / बोलो, अस्य = इसका |
2.
मनीष: – रक्तवर्णः आचार्य! शुकस्य चञ्चुः अपि रक्तवर्णा । पाटलपुष्पम् अपि रक्तवर्णेन युक्तम्।
शिक्षकः – शोभनम् । चित्रवर्णाः शुकाः अपि अत्र सन्ति इति जानन्ति किम् ?
आदित्यः – आचार्य! ते कीदृशाः भवन्ति ? वयं द्रष्टुम् इच्छामः ।
शिक्षकः – तादृशान् शुकान् वयं प्रायः जन्तुशालायां पश्यामः । तेषां पक्षाः नीलाः पीताः रक्ताः च भवन्ति ।
मञ्जुलः – आचार्य! पाटलपुष्पाणि अपि विविधवर्णयुक्तानि भवन्ति । मम उद्याने पीतवर्णानि, श्वेतवर्णानि, नीललोहितव नि, केसरवर्णानि च पाटलपुष्पाणि सन्ति ।
शिक्षकः – उत्तमम्। पश्यन्तु, हंसः श्वेतः । तथा अन्ये के श्वेतवर्णा: ?
मेधाः – आचार्य! बकः शशः च । तथा भवतः प्रावारकम् अपि श्वेतम् ।
सरलार्थ :-
मनीष – गुरुवर। लाल रंग। तोते की चोंच भी लाल रंग की होती है। गुलाब का फूल भी लाल रंग का होता है ।
शिक्षक – ठीक है। यहाँ तोते भी बहुत रंग के होते हैं इस प्रकार से क्या जानते हो ?
आदित्य – गुरुवर ! वे सब कैसे होते है ? हम सब देखना चाहते हैं।
शिक्षक – हम ऐसे तोते प्राय: जन्तुशाला (चिड़ियाघर ) में देखते है। उनके पंख नीले, पीले और लाल होते है।
मञ्जुल – गुरुवर ! गुलाब के फूल भी विविध ( अनेक) रंगों से युक्त होते है। मेरे बाग ( उद्यान) में पीले रंगों के, सफेद रंगों के, जामुनी रंगों के और केसरिया रंगों के गुलाब के फूल है।
शिक्षक – बहुत अच्छा! देखो हंस सफेद होता है। तथा दूसरे कौन सफेद होते है ?
मेधा – गुरुवर ! बगुला और खरगोश । तथा आपका कोट भी सफेद है।
शब्दार्थ
रक्तवर्णः = लाल रंग, चञ्चुः = चोंच, पाटलपुष्प = गुलाब का फूल, युक्तम् = सहित, चित्रवर्णाः अनेक रंग, जानन्ति = जानते हो, कीदृशा = कैसा, दृष्टुम् = देखने के लिए, तेषां = उसके, पक्षाः = पंख, मम = मेरे श्वेत = सफेद, नीललोहित = जामुनी, बकः = बगुला, शश: = खरगोश, प्रावारकम् – कोट
3.
शिक्षक: – आम्। सम्यक्। सर्वे स्वस्य अन्येषां च वस्त्राणां वर्णान् अवलोकयन्तु।
मञ्जुलः – आचार्य! इन्द्रधनुः तु बहुवर्णमयं खलु । तत्र सप्त वर्णाः भवन्ति ।
शिक्षकः – आम्। सर्वः अपि निसर्गः बहुवर्णमयः । तेन संसारः सुन्दरः । वर्णैः एव अस्मांक जीवनम् अपि मनोरमं भवति। तत्र ‘वर्णयोजक : चित्रकार: क:’ इति जानन्ति किम् ?
सर्वे – (उच्चैः) परमेश्वरः, परमेश्वरः ।
शिक्षकः – आम्। सः एव महान् चित्रकारः ।
सरलार्थ :-
शिक्षक – हाँ! ठीक है। सभी अपने और दूसरों के वस्त्रों के रंगों को देखिए ।
मञ्जुल – गुरुदेव ! अवश्य इन्द्रधनुष में बहुत रंग होते है । वहाँ सात रंग होते है।
शिक्षकः – हाँ! सभी में बहुत से रंग निकलते है। उससे संसार बहुत सुन्दर है। रंगों में ही हमारा जीवन भी मनोहर होता है। वहाँ वर्णयोजक चित्रकार कौन है ? क्या आप जानते है ?
सभी – (उच्चे स्वर में ) परमेश्वर ! परमेश्वर !!
शिक्षकः – हाँ! वह ही महान चित्रकार है।
शब्दार्थ
सम्यक् = ठीक, स्वस्य = अपने का, अन्येषां = दूसरों का, अवलोकयन्तु = देखो, बहुवर्णः = बहुत से रंग, अस्माकं = हमारा, मनोरमं = मनोहर, भवति = होता है, वर्णयोजकः = रंग बनाने वाला, जानन्ति = जानते हो।