CBSE Class 6 Hindi रचना संवाद लेखन
संवाद का अर्थ
संवाद का अर्थ है-बातचीत या वार्तालाप। दो या दो से अधिक लोगों के बीच की बातचीत को संवाद या वार्तालाप कहते है। इसी बातचीत को यदि लिखित रूप दे दिया जाए, तो यह संवाद-लेखन कहलाता है। नाटक, धारावाहिक तथा सिनेमा में संवाद का बहुत महत्त्व है। संवादों के आधार पर ही उसकी लोकप्रियता निर्धारित होती हैं।
संवाद-लेखन करते समय ध्यान रखने योग्य बातें
- संवाद लेखन की भाषा सरल, स्पष्ट एवं प्रभावशाली होनी चाहिए।
- संवादों के बीच उचित विराम चिद्रों का मयोग अवश्य किया जाना चाहिए।
- संवाद लेखन में संवाद बहुत लंबे नहीं होने चाहिए।
- संबाद लेखन में संवाद मुख्य विषय से हटकर नहीं लिखे जाने चाहिए।
- संवाद विषयानुकूल व भावानुकूल होने चाहिए।
- संवाद लेखन में शब्द-सीमा का ध्यान अवश्य रखना चाहिए।
- संवाद लेखन में वार्ता अंत तक पूरी हो जानी चाहिए।
अभ्यास प्रश्न
1. शहर में आए दिन होने वाली सड़क दुर्घटनाओं से बचकर रहने के विषय में दो मित्रों के बीच संवाद को लगभग 50 शब्दों में लिखिए।
दीपशिखा : अरुण! कल एक स्कूल बस दुर्घंटनाग्रस्त हो गई, जिसमें चार बच्चों की मृत्यु व ग्यारह बच्चे घायल हो गए।
अरुण : हाँ यार, इस समाचार को पढ़कर तो मेरा मन भी बहुत दुःखी हो गया, पर इस तरह की घटनाएँ अन आम हो चुकी हैं।
दीपशिखा : तुम बिलकुल सही बोल रहे हो।
अरुण : पता नहीं सरकार ट्रैफिक नियमों का पालन सखत्र क्यों नही करती?
दीपशिखा : ट्रैफिक नियम तो सख्त हैं, पर श्रष्टाचार इतना बढ़ चुका है कि गलती करने पर यदि कोई पकड़ा भी जाता है तो रिश्वत देकर छूट जाता है।
अरुण : तुम तो साइकिल से स्कूल आती हो, ध्यान से साइकिल चलाया करो।
दीपशिखा : तुमने मेरा ध्यान रखा इसके लिए धन्यवाद अरुण बाय-बाय।
2. खाद्य पदार्थों में मिलावट के कारण होने वाली स्वास्थ्य समस्याओं के संबंध में मित्र के बीच संवाद को लगभग 50 शब्दों में लिखिए।
अभय : विण्गु, कल मैने टी. वी. पर देखा कि लोग कैसे दूध में गृरिया, घी में चर्बी, मसालों में सूखा गोकर और न जाने क्या-क्या मिलाकर बेचते हैं।
विष्णु : हाँ मित्र, ये मिलावटी चीजे स्वास्थ्य के लिए बेहद हानिकारक होती हैं।
अभय : हाँ, जनता मरे या जिए। व्यापारियों को केकल धन कमाने की चिता होती है।
विष्णु : लगता है, अब तो बस फल खाकर ही जीना पड़ेगा।
अभय : नहीं भाई, सेब के साइज को बढ़ाने के लिए भी इनमें इंजेक्शन लगाया जाता है, अब कोई भी खाद्य पदार्थ शुद्ध नहीं रह गए हैं।
विष्णु : ऐसे में हमें अपने स्वास्थ्य को बचाने के लिए मिलावट के विरोध में आंदोलन करना पडेगा।
अभय : तुमने सही कहा। इस विषय में हम फिर बात करेंगे अभी चलता हूँ। नमस्ते।
विष्णु : नमस्ते।
3. कक्षा में आए नए छात्र और अध्यापक के मध्य हुई बातचीत का संवाद-लेखन लगभग 50 शब्दों में कीजिए।
छात्र : सर नमस्ते! क्या मैं अंदर आ सकता हूँ?
अध्यापक : नमस्ते! हाँ, अंदर आ जाओ। बताओ, क्या काम है?
छात्र : सर! मेरा दाखिला इसी कक्षा में हुआ है।
अध्यापक : अच्छा! यह तो अच्छी बात है। क्या नाम हैं तुम्हारा?
छात्र : धन्यवाद! मेरा नाम अमरकांत है।
अध्यापक : तुम किस विद्यालय से यहाँ आए हो?
छात्र : में नगर निगम प्राथमिक विद्यालय लखनक रोड, दिल्ली से आया हूँ।
अध्यापक : तुम कहाँ रहते हो?
छात्र : मै लॉसर्ज रोड के फ्लैट संख्या सी-142 में रहता हैं।
अध्यापक : तुम्हारे पिताजी क्या काम करते है?
छात्र : वह स्वास्थ्य विभाग में क्लर्क हैं।
अध्यापक : तुम्हें कौन-सा विषय सबसे अच्छा लगता है?
छात्र : मुझे विज्ञान विषय बहुत पसंद है।
अध्यापक : प्रार्थना के लिए घंटी बज रही है। अब प्रार्थना स्थल पर जाओ और छठी ‘ए’ की पंक्ति में खड़े होकर प्रार्थना करना।
छात्र : ठीक है, धन्यवाद सर।
4. ‘धूम्रपान स्वास्थ्य के लिए हानिकारक’ विषय पर दो मित्रों के बीच हुई बातचीत पर लगभग 50 शब्दों में संवाद-लेखन कीजिए।
मेघा : नेहा! मैने सुना कि तुम कल सिगरेट पी रही थी।
नेहा : हाँ! कभी-कभी पी लेती हूँ!
मेघा : सिगरेट पीना एक गंदी आदत है, जो स्वास्थ्य के लिए हानिकारक है।
नेहा : अरे! तुम क्यों चिता कर रही हो? बहुत पुरुष व बुजुर्ग व्यक्ति भी सिगरेट पीते है, क्या सभी का स्वास्थ्य खराब हो जाता है।
मेघा : हाँ, अधिकतर लोगों के फेफड़े खराब हो जाते हैं। सोचो, अगर तुम्क्रे साथ ऐसा हो जाए तो तुम क्या करोगी।
नेहा : तुम ठीक कह रही हो। आज मैं तुमसे वादा करती हैँ कि अब कभी सिगरेट नहीं पिऊँगी।
मेया : मुझे विश्वास है कि तुम ऐसा ही करोगी। चलो चलती हूँ, बाय।
नेहा : बाय।
5. दीपावली के अवसर पर पटाखे खरीदने के संबंध में पिता-पुत्र की बातचीत का संवाद-लेखन लगभग 50 शब्दों में कीजिए।
पुत्र : पितार्जी! आज दीपावली है। मुझे ₹ 500 चाहिए।
पिताजी : ₹ 500 ! इतने पैसों का क्या करोगे?
पुत्र : पिताजी! मैं दीपावली की खरीदारी में खर्च करूँगा।
पिताजी : तुम्हारे लिए कपड़े और मिठाइयाँ मैं लाऊँगा। तुम मेरे साथ चलकर खिलौंने खरीद लेना।
पुत्र : पिताजी! मुझे अपने मित्र शुभम के साथ जाकर पटाखे खरीदने हैं-अनार, फुलझड़ियाँ, तेज़ आवाज़ करने वाले बम और दूसरे पटाखे।
पिताजी : बेटा! पटाखे हानिकारक होते हैं। इनका कम-से-कम प्रयोग करना चाहिए।
पुत्र : वह कैसे, पिताजी? सरी लोग तो पटाखों का आनंद उठाते हैं।
पिताजी : बेटा! पटाखे क्षणभर के लिए आनंद तो देते हैं, पर इनकी तेज आवाज़ कानों को बहरा बनाती है। इनसे निकले धुएँ से वायु प्रदूषण होता है।
पुत्र : अच्छा, इतने हानिकारक।
पिताजी : हाँ बेटा, इनसे जलने का खतरा भी सदैव बना रहता है।
पुत्र : मैं इस बार पटाखे नहीं खरीदूँगा।
पिताजी : शाबास! ये हुई न बात।
6. पार्क में काम कर रहे माली और कुणाल के बीच हुई बातचीत का संवाद-लेखन लगभग 50 शब्दों में कीजिए।
कुणाल : माली काका नमस्ते!
माली : नमस्ते बेटा!
कुणाल : आप इन पेड़ों की डालियाँ क्यों काट रहे हो?
माली : इन, पेड़ों की छोटी डालियाँ काटने से वसंत ऋतु में इनमें नई शाखाएँ निकलेंगी।
कुणाल : फिर क्या होगा?
माली : फिर शाखाओं पर हरे पत्ते, कौलियाँ और फूल आएँगे।
कुणाल : इन छोटे-छोटे पौधों के क्या-क्या नाम हैं?
माली : देखो! इस पहली क्यारी में गेंदा के पौंधे, दूसरी में गुलाब, उधर डहेलिया और आखिरी क्यारी में गुलदाउदी के पौधे हैं।
कुणाल : क्या आप मुझे भी तीन-चार पौधे दे देंगे?
माली : जरूर, पर पहलले अपने गमले की मिट्टी में खाद मिलाओ और मिट्टी तैयार करो।
कुणाल : मैं भी अपने गमलों में पौधे लगाकर उनकी ‘देख-रेख करना चाहता हूँ, ताकि उन पर फूल आ जाएँ।
माली : यह तो बहुत अच्छी बात है।
7. हरी सब्जियाँ और फल खाने के संबंध में माँ और अनिल के बीच हुई बातचीत का संवाद-लेखन लगभग 50 शब्दों में कीजिए।
अनिल : माँ! आज मेरे रिफिन में बर्गर ही देना।
माँ : पर बेटा! कल भी तो तुम पेटीज ले गए थे।
अनिल ; और माँ कल नूडल्स बनाकर देना।
माँ : अनिल, तुम अपने टिफिन में कभी भी फल और हरी सब्जियाँ क्यों नहीं ले जाते हो?
अनिल : माँ, वह सब मुझे अच्छा नहीं लगता है।
माँ : यह बर्गर, पेटीज, नूडल, समोसे आदि स्वास्थ्य के लिए अच्छे नहीं होते हैं।
अनिल : पर ये स्वादिष्ट होते हैं माँ!
माँ : बेटा! हमें स्वाद के लिए नहीं, स्वास्थ्य के लिए खाना चाहिए।
अनिल : फल और सब्जियाँ खाने के लिए आप क्यों कहती हो?
माँ : बेटा, फल और हरी सब्जियों में काबोंहाइड्रेट, विटामिन, खनिज लवण पाए जाते है, जो हमें रोग और बीमारियों से बचाते हैं।
अनिल : माँ! फिर तो मैं फल और हरी सब्जियाँ जरूर खाऊँगा। माँ ये हुई न राजा बेटे वाली बात।
8. डॉक्टर और अस्वस्थ बालक मोहन के बीच हुई बातचीत का संवाद-लेखन लगभग 50 शब्दों में कीजिए।
मोहन
साहब, नमस्ते!
डॉक्टर : नमस्ते! कैसे आना हुआ?
मोहन : डॉक्टर साहब! आज दोपहर से मेरी तबीयत ठीक नहीं है।
डॉक्टर : क्या तकलीफ है?
मोहन : मेरे पेट में बहुत दर्द हो रहा है।
डॉक्टर : आपने सवेरे क्या खाया था?
मोहन : सबेरे चाय के साथ समोसे खाए थे।
डॉक्टर : हो सकता है कि समोसे ताजे न रहे हों, जिस कारण आपको पेट में इंफेक्शन हो गया है।
मोहन : अब डॉक्टर साहब दवा दे दीजिए, ज्यादा दर्द हो रहा है।
डॉक्टर : ठीक है, पर जरा हाथ दिखाना अपना!
मोहन : यह देखिए!
डॉक्टर : तुम्हारे हाथों के नाखृन बड़े और गंदे हैं। इसके कारण भी भोजन के साथ पेट में गंदगी जा सकती है।
मोहन : डॉंक्टर साहब, अब मैं इनकी सफाई का पूरा ध्यान रखूँगा और बाजार की चीजें भी कम खाऊँगा।
डॉक्टर : तब तुम जल्दी स्वस्थ हो जाओगे और स्वस्थ ही रहोगे।
मोहन : धन्यवाद डॉक्टर साहु।